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坏话也要让学生讲
文/李浩然
（自写按语：教了几十年书就当了几十年班主任，有些事情虽然小得不能再小，可是说出来，总觉得有些好处。因此上，连发这样两篇小文，供在职的同行参考，特别请求所有热心人不吝赐教)
有先哲说，“防民之口，胜于防川。”毛泽东同志早就教导我们：要让人家说话。要善于听取别人的意见，尤其要听取反对自己的意见。他还说，“让人家说话，天不会塌下来。”教师、特是班主任的主要任务是教育和培养好自己所教的学生，而要达到这个目的，首先就应该当他们的贴心人，要了解他们各自的性格、爱好和疾苦，让他们有什么心里话、特别是不中听的话，都敢向班主任说，要像《邹忌讽齐王纳谏》中说的那样：“虽欲言，无可进者。”
怎样对待学生的“怪话”呢？我的体会是：“怪话”要让学生放手讲，放心讲。作为教师和班主任，一要冷静，二要分析，三要说明。
担任班主任，尤其是跟班上的班主任，长时间与学生相处，自己的许多缺点，错误甚至私隐，就会暴露在学生面前，那些有个性的挑剔者，就会在你意想不到的场合，说出你根本就没想到的“怪话”来，甚至还要骂你。这种时刻，你的第一要著，就是冷静，再冷静！
一次，我正满腔热情向全班学生布置一个特急任务，一个班干部就反唇相讥地大声说：“任务完成的再好顶个屁！”，他这盆冷水一泼，我的话还顶个屁用？我差点跳起来将他哄出去。这时，“冷静”两字立即跳入我的脑门，代之而起的是同情的诱导。我平静地走到他的身旁，笑着问他：“冰冻三尺并非一日之寒。我想你与其痛苦，不如把话全说出来。”他见我和全班同学都关注着他，表现出很是尴尬的神情。我又鼓励他说，“说吧，说了你心会好受些。”谁料他不但没说，反而“哗”的一声大哭而特哭起来。这时，我才想起，他家生活本就很困难，父亲近来又患病，他担任班上生活委员两年来，连为班上同学每餐量米用的竹筒，都在星期六回家时制作好拿了来，可在这次评助学金时，由于他平时不多说话，同学们和我都忽略了，以致于他只申请一个丁等也未评上。想到这里，我的同情之心就油然而生，深情地抚慰他说：“是啊，在这件事上，我太对不起你了！我以后一定要关心全班每个同学的‘油盐酱醋柴’！”大家听了，都激动地鼓起掌来，把所布置的特急任务完成的很出色。
伟人说，分析是解决问题的最好办法。学生中的某些“怪话”实在是教育老师的最好老师。
一次，我去水厨房打水，两个女同学没发现我在场，就在那里议论我，说我专门袒护长相好的女同学。话刚说完，大约发现我正在场，连水都不打就溜了。我听了，就在心里叫起屈来，心想，我李某人从小就受父辈的教育，一向就奉行孔先圣“有教无类”的教导，怎么会是这样的呢？还想，她们说这话决不是空穴来风，要分析。不好言好语与她俩交谈一下，会使她们长时间背上不必要的思想包袱，不仅影响她们的健康和学习，也让自己不能很好地发现自己的缺点和错误。经过交谈，才知道她们当时说这话的原委：那天第一节课，她俩与某女同学同时迟到，我让那同学进去了，而让她俩立在教室外，连呆了三分钟，她俩就生出了这一误解。这时，我想起来了：我说她是事先请过假的，你俩却是无故迟到，不这样，学校的纪律就无法维护，错事的轻重程度也体现不出来。把话说清楚了，不仅让我们三人一身轻松，还让她俩给我的为人当起了义务宣传员，我也很精细地注意起自己的生活细节来。。
中国有句俗话，叫“鼓不打不响，话不说不明。”
有一次，我患了感冒，叫一女同学去地里给我扯把葱子回来熬汤发汗。她因长期生活在城里，竟为我扯来一把蒜苗。我说，葱叶是圆筒形的，不对生在蔸把上，还用手示意给她看，然后要她再去扯。真出乎我的意料，她扯回的却是一把藠头，有几个在场的男同学就笑她把麦子当韭菜。她听后，把手上的东西一丢，就哭着一溜烟跑回家了。她母亲问她，她就是哭着不说。她的家人还以为是老师欺负了她。后给她的家人一说，原来就这么一回事！其后，我将出生城里的同学都带到地里，教他们进行耐心细致的辨认，不仅增进了他们的见识，也更加深了我与学生及其家长的友情。 | 
发表于 2012-6-19 17:18:34
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