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师道长存

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发表于 2021-9-11 17:51:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
9月1日早上,周老师在电话里非常欣喜地说:“刚收到你们送来的花篮,非常漂亮。你们这班很乖,真有心,每年都给我送花来。看到它,想起14岁时的你们,时间过得真快啊……”
弹指一挥间,老师已届耄耋之年,我们也年过古稀,但我们都不会忘记这个特别的日子。我是学生,也是老师。许多年来,我国各中小学甚至幼儿园都举行教师节庆祝会,培养学子们尊师重道、师恩难忘的精神。
在这个感恩的9月,我会收到来自国内外许多学生的短信和贺卡,声声祝福,句句感言,沁入心脾。学生耀兴自留学归来后,每年这天必然捧着一束鲜花,出现在我家门口。近几年,华初校友会的执委代表都分头送礼品给退休老师,让我们倍觉暖心。今年中国将以《赓续百年初心,担当育人使命》为主题,迎来他们的第37个教师节,肯定教师为教育事业所做的贡献。
尊师重教是华族的优良传统,也是一种美德。古有弟子事师,敬同于父,“一日为师,终身为父”之说。明朝以后,民间住宅都设“天地君亲师”牌位,供奉于中堂,作为祭祀对象。在儒家的教义中,“师”的地位非常崇高,认为老师是四书五经的传授者,是中国历史文化传播者。
古人说:生我者父母,教我者老师。父母孕育了我们的肉体,老师培育了我们的心灵。他们不仅是读书学习的指导者,也是心灵根源的精神导师。老师被称为默默付出辛勤耕耘的“园丁”,燃烧自己照亮他人的“蜡烛”,鞠躬尽瘁死而后已的“春蚕”以及让学生向上攀登的“台阶”等等。
教育家陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去”,是我在教学生涯中所追寻和践行的目标。我曾以赤诚之心,奉献之心和仁爱之心投身教育,享受育人的过程,耐心倾听和引导,教会学生做人做事,在快乐中成长,不求回报。但我赞成大力弘扬尊师重道的优良传统,师道长存,以促成文化持续发展!
冯焕好

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