违规吸烟的学生与违法施暴的老师

帝国良民

只因校内吸烟被发现，安徽省五河县一名初三学生竟被老师打成重伤二级。日前，打人的教师陈某被五河县检察院以涉嫌故意伤害罪提起公诉。此事发生在今年２月２６日，当天下午，五河县某中学初三学生孙某在学校教学楼三楼楼梯口吸烟，被教师陈某发现。陈某便从背面抱住孙某，把他往地下压，致使孙某头部先着地。孙某倒地后，陈某又往其脸上踹了一脚，孙某当即出现头晕等症状。事发后，孙某被学校其他老师送到县医院检查后，后又被带回学校医务室吊水。第二天，孙某仍感到不适，由其父亲带至县医院住院治疗。后经五河县公安局鉴定，孙某的损伤已构成重伤二级。（新华网6月16日）

　　老师打学生或学生打老师，类似教育乱象不断呈现在媒体或坊间，本来在中国人传统观念中师道尊严或尊师重教的教育体系内，怎么都不应该频繁出现如此斯文扫地的不堪场景，可惜偏偏这种现象就不断发生，只不过施暴或受害的对象在老师与学生间交错替换，主角与配角而已，浮躁的社会，似乎也深深嵌入传播知识的殿堂，令社会对教育失望。

　　而发生在安徽五河县的这起师生暴力案件，施暴的主角成了老师，而施暴的原因竟然只是学生偷偷摸摸的抽了根烟。那么，作为教书育人的老师，面对违规吸烟的学生，进行制止或管理、教育本应该是再简单不过的选项，哪怕就算是面对平时习惯顽劣、屡教不改的学生，施展暴力也绝不应该成为老师的选项。然而这样严重的对学生施暴事件它就是发生了，而且施暴的力度有如对待万恶的敌人：“老师从背面抱住孙某，把他往地下压，致使孙某头部先着地。孙某倒地后，陈某又往其脸上踹了一脚-------”。当然老师动作很迅猛、后果也很严重，重伤二级。是什么让这名老师对自己学生产生如此仇恨以至于打倒在地还向孩子脸上揣上一脚呢？如果面对的是自己的孩子呢？

　　作为老师，首先要对学生具备起码的爱心，要以身作则的教育学生任何时候都摒弃暴力，并时刻向学生彰显教育的基本目的，彰显所谓的师德。老师更应该比别人清楚，学生的凛性或习性千差万别，有听话的、当然也就有顽劣的，学生作为未成年人，本身就是教育的对象，他们往往自我约束能力差，对某些规定中禁止的条例往往也会产生猎奇、会刻意去模仿大人的行为以满足好奇心，于是乎犯点小错误也不足为奇。这个时候，恰恰是需要老师耐心加以教育和引导，而不是相反。但让人匪夷所思的是，少数老师偏偏丧失了基本的师德，甚至丧失了起码的职业操守，以暴力这种违法的手段袭击仅仅是违规吸烟的学生，对自己学生、对一个未成年人如此刻骨的仇恨，到底又出于何种目的呢？难道这也算是传业授道解惑的师德吗？

　　有人说，经常也有新闻曝光学生打老师的丑闻，其实某种意义上讲，学生打老师，恰恰凸显出老师或学校在教育学生上的失败。就好比在这个案件中，老师对学生施暴的行为，本身就向其它学生传递出一个极其负面的教育信息，潜意识里就在告诉学生，用暴力可以解决问题，由暴力进而暴戾恣睢，校园里屡屡发生种种师生间暴力丑闻也就可以想象了，这就是教育失败的典型。

　　由此我们同样可以联想到那些老师或校长猥亵性侵学生的丑闻、那些师生间的暴力相向、那些在教育产业化和应试教育中被扭曲的教育者与教育对象，难道说作为教育体制这不是值得深入反思的问题吗？传统观念中传道授业解惑的老师，号称是“人类灵魂的工程师”，照讲除了传授各种知识外，更重要的是“育人”，可恰恰是在这个体制下，教育出来的孩子要么是应付考试的背书机器，要么是厌学蔑教甚至暴戾恣睢的混混“人才”，读书读到这个份上，也只能用斯文扫地来描述了。违规吸烟的学生可以教育，施暴的老师不但违法、更让师德蒙羞，让教育汗颜。

　　违规吸烟的学生与违法施暴的老师之间，折射出的是教育的浮躁。

湘东书生

这名老师对自己学生产生如此仇恨以至于打倒在地还向孩子脸上揣上一脚呢？如果面对的是自己的孩子呢？

小小的人儿

如此暴力的老师，让我们怎么看待？