这道小学“神考题”，先别急着否定

来碗泪流满面

据《成都商报》报道，26日，南充顺庆区中小学2017—2018学年度(上)期末教学质量监测五年级数学试卷第六题，在微信朋友圈刷屏。题目问，“一艘船上有26只绵羊和10只山羊，船上船长几岁？”

因为绵羊、山羊与船长年龄之间没有任何关系，仅仅根据绵羊和山羊数量根本计算不出来船长的年龄，这也是很多人把这道数学题称之为“神考题”的根本原因所在。但是，笔者以为，对于这道小学数学题，不必急着直接予以否定和进行批判，而应当从专业角度看待和思考。

事实上，这道小学数学“神考题”，其实并不是我们中国教师的首创，而是法国著名的数学教育研究所设计的一道经典数学题，早在2003年出版的数学家张奠宙著作《数学教育经纬》一书中就讲到这件事。

这道小学数学“神考题”，实质上打破了长期以来在我们学生脑海中根深蒂固的数学解题的定式。不少中小学生在思维定势中，总是认为所有已知条件都是直观的，马上能利用的或是直接联系上的解题方法，总是觉得老师出的题目总归是有答案的，不敢怀疑老师的题目出错了，而是没有答案。这导致不少学生面对这道小学数学“神考题”，不知所措，但对于自信、勇于质疑的学生来说，就会坚定绵羊、山羊数量与船长年龄之间没有关系，题目无解，甚至会发散思维，给出合理答案和解释。

实际上，近年来，不少“神考题”让广大家长一头雾水，甚至连博士学历的家长都不会做，而孩子们却能顺利解答出来，根源就在于现在孩子的思维其实比大人更活跃，这正是过去应试教育模式下培养出来的学生所欠缺的。

可以说，老师出这类“神考题”，不是在胡闹，而是在补课。对于这类“神考题”，应当多从专业视角予以理解和鼓励，而不是简单地以自己的看法而予以否定。在倡导素质教育多年的今天，考试题已经不只是简单训练和考查学生的计算、运算能力，而是测试学生的综合素质，包括学生的质疑精神、批评精神和自信程度。