安全演习酿事故太过讽刺

杨家将

既没有科学的应急演练指南，又缺乏演练事故本身的预防机制。于是，一次规模不大的演练，便致使150余名学生出现不同程度身体不适反应。

9月18日下午，天水市逸夫实验中学、天水市人防办联合组织该校初一学生进行紧急疏散演练活动时，由于演练中道具发生故障，释放的烟雾过多，致使150余名学生出现不同程度身体不适反应，目前已送往医院救治。(9月19日《甘肃日报》)

在一个特殊意义的时间里，学校进行防空防灾的疏散演练，无论是安全教育的角度，还是普及历史的视角，都没有任何的错。尤其是基于演练的需求，使用一些道具，力求现场的逼真，这也是训练学生应急能力的基本需求。只是，在一个完全正确的时间里，为何一场初衷为预防事故的演练，竟制造了意想不到的事故。

这样的事故，并非演练所模拟的环境所造成的，纯粹是演练准备与组织方面出现问题而导致的。根据媒体所释放的消息，事故因素来自两个方面：一是“烟起来之后，七年级那边有的学生从没有烟的地方快速下楼，有的学生为了好玩在浓烟集中的地方打闹”；二是“现场烟雾确实很大……烟雾飘过来闻着呛人，我们都捂住了口鼻”。

从这些直观的信息就可以辨析，学校对演练的组织是不力的。这既体现在学生并没有把看似逼真的演练当成是真的，其间的戏耍足以说明，学生事先得知的演练流程，已经让学生产生了免疫，无法引起警惕。而这点，在绝大多数演练中都或多或少存在，每一次演练的基本流程，肯定有一个事先告知的环节，既然告知了自然就失去了演练的逼真，无论环境模拟得多么良好，在效果上都无法达到演练本身的预期，而实际上，安全教育最怕的就是学生麻木。

与此同时，现场烟雾量太大，也说明了学校对演练准备不足。一场演练，需要多少道具，多少人参与，道具摆放的地点是否应当在学生紧急出去的楼道口，都需要在演练前做出充分的预估。然而，一个连道具使用程度都没有做到预估的演练，更加证明，犹如很多时候很多地方，把演练仅仅当作是一种形式，走走过场，草草应付了事。这当中，既没有科学的应急演练指南，又缺乏演练事故本身的预防机制。于是，一次规模不大的演练，便致使150余名学生出现不同程度身体不适反应。

这是极具讽刺的事。随着近些年学校安全事故不断发生，安全教育越发得到重视，但重视的方式，不是完成安全教育面任务，更应当是通过类似于演练的方式，将安全意识渗透到每个学生的行为之中，这是基础教育的一项极为重要的任务——赋予学生终身安全的能力。按照教育部的要求，“把应急疏散演练作为安全教育的重要抓手”。

这个过程中，最需要的是组织者的责任——要把安全教育课程化、制度化、常态化，但所有的前提和底线在于一切都是安全的，包括演练，至少不能拿着一场漏洞百出的演练，试图达到对学生的安全教育。 文/马想斌