教育减负不在该不该减 而在怎么减量+增质

正文摘要:

　　对城市里的中小学生而言，负担过重，或主要指的是课外培训、竞赛以及家庭作业的泛滥；对不少农村学生来说，负担可能更多地来自课堂上的唯成绩导向，及因缺乏有效课外指导而要独自面对学习任务的压力。 　　 ...