学生减负不能再文件复文件 要“动真格”

正文摘要:

减负不能再文件复文件，要“动真格”。 　　为此，治理学生的学业负担，就必须针对以上问题，王国庆提出，要以制度创新形成学生减负的长效机制。具体而言，我国应该深入推进中高考制度改革，要突破建立多元评价 ...