回归教育本位，才能“严进严出”

正文摘要:

目前高校实行“宽出”培养模式，关键在于没有充分发挥教师参与教育事务管理、决策、评价的作用，结果导致教师普遍不重视教学，采取“应付”的态度对待教学和对学生的评价。 据报道，课堂总评成绩优秀率（90分及 ...