招生“考家长”，封堵并非“良方”

张玲

2018年江苏无锡市区民办小学、初中和公办特色初中（班）招生工作安排，入学申请环节即将结束。为规范招生行为，帮助家长顺利完成下一阶段的信息核对工作，无锡市教育局14日发布了相关通告，其中提到：信息核对期间，学校不得对家长开展测试或调研，不得以家长学历作为选拔生源的依据。

　　禁止学校招生“考家长”“查背景”，无论是出于“现实应对”抑或“事前预防”，显然都并非毫无来由。早在去年，就有媒体就曝光，上海民办阳浦小学在给孩子面试的同时，也为家长们准备了一套考题；当地的另一所民办学校——青浦世界外国语学校，则要求家长填写孩子祖父母、外祖父母的第一学历、毕业院校、工作单位。

　　类似见于民办中小学的招生门槛，不但招致了家长和大众的反感，也无一例外地引来了教育主管部门的封堵。行政力量的介入固然立竿见影，但仍然只是治标之举。针对“考家长”“查背景”的招生怪相，对症的“良方”恐怕还在于，增加优质教育资源的供给，让教育领域内的竞争更充分。

　　优秀的民办中小学，的确能在家长面前占尽主动。一方面，其拥有优质的教育资源——无论是硬件设置，还是师资力量，都处于地方领先水平，甚至远超公办学校。另一方面，如今家长们愈发重视孩子的教育，相应的投入上升趋势明显，优质教育资源在需求端日益旺盛。

　　但是，这种优势地位的获得，并非脱胎于充分的市场竞争。办学门槛高企、行政规划限制，往往导致一地民办学校数量极其有限，家长们的选择其实并不多。在此背景下，“一家独大”“两家独大”的民办学校，难免会生出“傲慢”乃至“店大欺客”。

　　开放带来竞争，竞争带来进步，这是久经检验的朴素真理。教育领域，同样如此。让社会资本自由进入教育领域，通过充分的市场竞争增加优质教育资源的供给，家长和孩子们才能拥有更多、更好的教育选择，“考家长”之类的招生门槛即便依旧存在，必然也缺少前赴后继的环境土壤，有关部门至时也就无需为此费心了。